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Publisher
Universidad Casa Grande. Facultad de Ecología Humana, Educación y Desarrollo(2)
Universidad Casa Grande(1)
Universidad Casa Grande. Facultad Mónica Herrera(1)
Área temáticas
Escuelas y sus actividades; educación especial(3)
Educación(2)
Uso del inglés estándar(2)
Enseñanza primaria(1)
Inglés e inglés antiguo (anglosajón)(1)
Área de conocimiento
Pedagogía(2)
Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera(1)
Tecnología educativa(1)
Año de Publicación
2015(4)
Origen
rraae(4)
Estrategias instruccionales constructivistas en la formación de docentes de inglés
Master ThesisAbstract: Este trabajo de investigación busca explorar y describir las estrategias instruccionales utilizadasPalabras claves:constructivismo, Docente, Enseñanza de idiomas, Enseñanza SuperiorAutores:Nicola Wills, Raquel Andrea Maquilón TapiaFuentes:rraaePerceptions of english teachers on the use of blogs as a strategy to enhance reflective and metacognitive learning
Master ThesisAbstract: El presente estudio explora y describe las percepciones de 57 profesores de Inglés de institutos dePalabras claves:aprendizaje, Educacion Secundaria, Enseñanza de idiomas, Enseñanza Superior, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓNAutores:nwills, Katherine Azucena Guerrero Abad, Nicola WillsFuentes:rraaeThe development of metacognitive learning strategies during an intensive English course for English as Foreign Language (EFL) teachers.
Bachelor ThesisAbstract: The purpose of this study was to determine the effect on eleven English teachers of an interventionPalabras claves:Enseñanza de idiomas, INGLÉSAutores:nwills, Karen Wigby, Nicola Wills, Samantha Nathaly Quintana MazziniFuentes:rraaeThe use of portfolios to introduce autonomy in a primary school setting
Bachelor ThesisAbstract: The purpose of this action research was to determine the impact of portfolio use on learning autonomPalabras claves:aprendizaje, Educación básica, Enseñanza de idiomas, INGLÉSAutores:Karen Wigby, Nicola Wills, Viviana Jacqueline Velasco CastroFuentes:rraae