Resultados de la aplicación del Método Pedagógico “Casos” en la Universidad Casa Grande de Guayaquil. Un Estudio de Caso con los alumnos de las tres Facultades en el primer semestre de 2009

Master Thesis

Abstract: Esta tesis tiene como objetivo presentar la respuesta que la Universidad Casa Grande de Guayaquil -U

Palabras claves:

ECUADOR, Educacion Superior, MÉTODO DE CASOS, Método pedagógico, UNIVERSIDAD CASA GRANDE

Autores:

gmacias, Gilda Macías Carmigniani, Lucila Pérez, Magali Merchán Barros, Marcia Gilbert de Babra

Fuentes:

rraae