Percepciones docentes sobre la implicación en las rutinas escolares de niños de 4 a 7 años con discapacidad, dificultades de desarrollo y/o situación de riesgo a partir de una intervención basada en el Modelo Centrado en Entornos Naturales y en Rutinas

Bachelor Thesis

Abstract: La presente investigación se desarrolla partir de una intervención que implica el trabajo con 8 fami

Palabras claves:

Atencion Temprana, DESARROLLO INFANTIL, Educación Especial, familia, TESIS DE iNVESTIGACIÓN

Autores:

asotomayor, Andrea Bejarano, Andrea Sotomayor, Jessica Patricia Moreira Concha

Fuentes:

rraae