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Subtipo de publicación
Bachelor Thesis(5)
Área temáticas
Enseñanza primaria(5)
Crianza de niños y cuidado de personas en el hogar(1)
Filosofía y teoría(1)
Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría(1)
Inglés e inglés antiguo (anglosajón)(1)
Año de Publicación
2018(5)
Origen
rraae(5)
FORTALECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL COMO AFIANZAMIENTO DE LA IDENTIDAD Y AUTONOMÍA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD.GUÍA DE APLICACIÓN DE EJERCICIOS LINGUÍSTICOS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO INFANTIL SEMILLITAS DE AMOR DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL PERÍODO ACADÉMICO 2016-2017.
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigación tiene como finalidad aportar con información acerca del lenguPalabras claves:GUIA DE APLICACION, IDENTIDAD Y AUTONOMÍA, Lenguaje verbalAutores:KARINA MICHELE FONSECA NARANJO, MIRIAN MARISOL MOSCOSO RUIZFuentes:rraaeFORTALECER EL LENGUAJE VERBAL PARA LA POTENCIALIZACIÓN DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE UNA GUÍA DE ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS DIRIGIDO A LOS Y LAS DOCENTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "TARQUINO IDROBO", UBICADA EN LA PARROQUIA DE COTOCOLLAO DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL PERÍODO ACADÉMICO 2017.
Bachelor ThesisAbstract: El presente proyecto de investigación tiene como finalidad proporcionar información relevante acercPalabras claves:comunicacion, GUIA DE ESTRATEGIAS, Lenguaje verbalAutores:KARINA MICHELE FONSECA NARANJO, VALERIA XIMENA LIMAICO TITUAÑAFuentes:rraaeESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL A TRAVÉS DE UNA ADECUADA PRONUNCIACIÓN DE FONEMAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD, MEDIANTE UNA GUÍA DIDÁCTICA DE APLICACIÓN DE ACTIVIDADES FONOLÓGICAS DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL "FUNCIÓN JUDICIAL" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO OCTUBRE 2016-MARZO 2017.
Bachelor ThesisAbstract: Los problemas de lenguaje se han visto afectados de una u otra manera por las distintas dificultadePalabras claves:Lenguaje verbal, PRONUNCIACIÓN, GUÍA DE ACTIVIDADES, FONOLÓGICASAutores:KARINA MICHELE FONSECA NARANJO, TAÑA CAROLINA TUPIZA TITUAÑAFuentes:rraaePOTENCIALIZAR EL LENGUAJE VERBAL A TRAVÉS DEL JUEGO SIMBÓLICO EN NIÑAS Y NIÑOS DE 3 AÑOS DE EDAD. GUÍA DIDÁCTICA DE MOTIVACIÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO DIRIGIDO A LOS Y LAS DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DIVINO NIÑO I DEL CUERPO DE INGENIEROS DEL EJÉRCITO, DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL PERÍODO ACADÉMICO 2016-2017.
Bachelor ThesisAbstract: La presente investigación pretende aportar información preciosa contando con actividades innovadoraPalabras claves:GUÍA DIDÁCTICA, Juego Simbolico, Lenguaje verbalAutores:KARINA MICHELE FONSECA NARANJO, TANIA ARACELY CADENA CASAHUALPAFuentes:rraaeMEJORAR EL LENGUAJE VERBAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD, A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE EJERCICIOS FONO ARTICULATORIOS. GUÍA DE EJERCICIOS DIRIGIDA A PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA REPLICA JUAN PIO MONTUFAR UBICADA EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL AÑO 2018.
Bachelor ThesisAbstract: La problemática acerca de la incorrecta pronunciación de varios fonemas en el lenguaje verbal en loPalabras claves:APLICACIÓN DE EJERCICIOS, GUÍA DE EJERCICIO, GUÍA PARA PADRES, Lenguaje verbalAutores:KARINA MICHELE FONSECA NARANJO, LIZETH YADIRA ORTEGA GARCIAFuentes:rraae