Macarini L.A.
22
Coauthors
3
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2018 | 1 |
| 2019 | 1 |
| 2020 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Aprendizaje automático | 1 |
| Tecnología educativa | 1 |
| Pedagogía | 1 |
| Minería de datos | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 3 |
| Educación | 2 |
| Programación informática, programas, datos, seguridad | 2 |
| Métodos informáticos especiales | 1 |
| Ciencias de la computación | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 3 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Xavier Ochoa | 3 |
| Rodés-Paragarino V. | 3 |
| Alonso G.E. | 3 |
| Cechinel C. | 3 |
| Dos Santos H.L. | 2 |
| Casas A.P. | 2 |
| Díaz P. | 2 |
| Pedro Lucas | 1 |
| Ricardo D. Maya | 1 |
| Lemos dos Santos H. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Using data mining techniques to follow students trajectories in secondary schools of Uruguay
Conference ObjectAbstract: It is possible to observe an enormous increase on the number of researches focused on automaticallyPalabras claves:At risk students, Clustering, Educational Data Mining, learning analytics, rulesAutores:Alonso G.E., Casas A.P., Cechinel C., Dos Santos H.L., Macarini L.A., Rodés-Paragarino V., Xavier OchoaFuentes:scopusChallenges on implementing learning analytics over countrywide K-12 data
Conference ObjectAbstract: The present work describes the challenges faced during the development of a countrywide Learning AnaPalabras claves:Academic trajectory, early warning system, Educational Data Mining, learning analytics, Primary and secondary educationAutores:Alonso G.E., Casas A.P., Cechinel C., Díaz P., Dos Santos H.L., Macarini L.A., Rodés-Paragarino V., Xavier OchoaFuentes:scopusTowards the implementation of a countrywide K-12 learning analytics initiative in Uruguay
ArticleAbstract: The present work describes the challenges faced during the development of a countrywide Learning AnaPalabras claves:Academic trajectory, DASHBOARD, Educational Data Mining, learning analytics, Secondary education, VisualizationAutores:Alonso G.E., Cechinel C., Díaz P., Lemos dos Santos H., Macarini L.A., Pedro Lucas, Pérez Casas A., Ricardo D. Maya, Rodés-Paragarino V., Xavier OchoaFuentes:scopus