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Subtipo de publicación
Article(2)
Área temáticas
Enseñanza primaria(2)
Escuelas y sus actividades; educación especial(1)
Inglés e inglés antiguo (anglosajón)(1)
Matemáticas(1)
Psicología diferencial y del desarrollo(1)
Área de conocimiento
Pedagogía(1)
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 10: Reducción de las desigualdades(2)
ODS 4: Educación de calidad(2)
ODS 5: Igualdad de género(2)
Año de Publicación
2022(2)
Future early childhood teachers designing problem-solving activities
ArticleAbstract: This work aims to identify the criteria to design activities based on problem-solving tasks that emePalabras claves:Didactic Suitability Criteria, EARLY CHILDHOOD EDUCATION, Ontosemiotic Approach, problem-solving, Task Design, teacher trainingAutores:Adriana Breda, Farsani D., Sala-Sebastià G.Fuentes:scopusNon-Verbal Interaction and Students’ Visual Engagement in Mathematics and English classes
ArticleAbstract: Background: The interactions in the classroom are of particular interest to the teaching and learninPalabras claves:Math and English classes, Mini camera, Non-verbal interaction, pProxemics, Visual engagementAutores:Adriana Breda, Farsani D., Sala-Sebastià G.Fuentes:scopus