Elizondo-Leal J.A.
10
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2020 | 1 |
| 2021 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Medicina y salud | 1 |
| Dirección general | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Fisiología humana | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Mildred Lopez | 2 |
| Cepeda X.C. | 1 |
| Montemayorr R.N.C. | 1 |
| Flores Y.A.R. | 1 |
| Valdez-García J.E. | 1 |
| Nigenda Álvarez J.P. | 1 |
| González R.T. | 1 |
| Arriaga J.G.C. | 1 |
| Carrión Chavarría B.C. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Understanding the dimensions of a strong-professional identity: A study of faculty developers in medical education
ArticleAbstract: Background: Faculty developers are regularly involved in training medical educators to enhance theirPalabras claves:Educational Innovation, Educator identity, Faculty developers, higher education, Medical educator, Professional identity, Strong-professional identityAutores:Cepeda X.C., Elizondo-Leal J.A., Flores Y.A.R., Mildred Lopez, Montemayorr R.N.C.Fuentes:scopusVirtual reality vs traditional education: Is there any advantage in human neuroanatomy teaching?
ArticleAbstract: Traditional medical education still focuses on masterclasses and the presentation of the rarest andPalabras claves:Educational Innovation, educational technology, higher education, Medical Education, Neuroanatomy, Technology-enriched, Virtual Reality, VIRTUALITYAutores:Arriaga J.G.C., Carrión Chavarría B.C., Elizondo-Leal J.A., González R.T., Mildred Lopez, Nigenda Álvarez J.P., Valdez-García J.E.Fuentes:scopus