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Año de Publicación: "2022"

Subtipo de publicación

Article(2)

Publisher

Electronics (Switzerland)(1)
Sustainability (Switzerland)(1)

Área temáticas

Escuelas y sus actividades; educación especial(2)
Conocimiento(1)
Educación(1)

Área de conocimiento

Pedagogía(1)

Origen

scopus(2)

Palabras Claves

COMPETENCE(1)
Disability(1)
Mooc(1)
Multivocal Literature Review(1)
Teaching learning center (TLC)(1)
  • A Competency Framework for Teaching and Learning Innovation Centers for the 21st Century: Anticipating the Post-COVID-19 Age

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    Article
    Abstract: During the COVID-19 pandemic, most Higher Education Institutions (HEIs) across the globe moved towar
    Palabras claves:
    COMPETENCE, pandemic, Teaching learning center (TLC)
    Autores:
    Broisin J., García B., Hoyos C.A., Jerez Ó., Kloos C.D., Kotorov I., Lopez A.H.G., Mansilla F., Mar Pérez-Sanagustín, Morales M., Oliva-Córdova L.M., Solarte M., Teixeira A.M., Teixeira Pinto M.D.C.
    Fuentes:
    scopus
  • Accessibility Challenges in OER and MOOC: MLR Analysis Considering the Pandemic Years

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    Article
    Abstract: The review of state of the art on creating and managing learning resources and accessible Open Educa
    Palabras claves:
    accessibility, Disability, e-Learning, Mooc, Multivocal Literature Review
    Autores:
    José R. Hilera, Paola Ingavélez-Guerra, Salvador Otón-Tortosa, Teixeira A.M., Vladimir Robles-Bykbaev
    Fuentes:
    scopus
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