Pérez-Villalobos M.V.
7
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2020 | 2 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
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Educación superior | 2 |
Pedagogía | 2 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
---|---|
Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
Psicología aplicada | 1 |
Psicología diferencial y del desarrollo | 1 |
Educación | 1 |
Psicología | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
Scopus | 2 |
Google Scholar | 0 |
RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
---|---|
Darío R. Páez | 2 |
Cobo-Rendón R. | 1 |
Gracia-Leiva M. | 1 |
Díaz-Mujica A. | 1 |
Ossa-Cornejo C. | 1 |
Da Costa-Dutra S. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
A longitudinal study: Affective wellbeing, psychological wellbeing, self-efficacy and academic performance among first-year undergraduate students
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ArticleAbstract: The effect of a critical thinking in cognitive biases aimed for pedagogy students is studied. NinetyPalabras claves:Biases, COGNITION, critical thinking, pedagogy, VOCATIONAL TRAININGAutores:Da Costa-Dutra S., Darío R. Páez, Díaz-Mujica A., Ossa-Cornejo C., Pérez-Villalobos M.V.Fuentes:scopus