Araneda C.
4
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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Año de publicación | Num. Publicaciones |
---|---|
2017 | 1 |
2018 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
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Pedagogía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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Área temática | Num. Publicaciones |
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Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
Educación | 1 |
Español, portugués, gallego | 1 |
Enseñanza primaria | 1 |
Procesos sociales | 1 |
Principales fuentes de datos
Origen | Num. Publicaciones |
---|---|
Scopus | 2 |
Google Scholar | 0 |
RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
Coautor | Num. Publicaciones |
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Cardellino P. | 2 |
Rodrigo García-Alvarado | 2 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Classroom environments: an experiential analysis of the pupil–teacher visual interaction in Uruguay
ArticleAbstract: We argue that the traditional physical environment is commonly taken for granted and that little conPalabras claves:ARCHITECTURAL DESIGN, classroom environment, Experiential analysis, Pupil–teacher interaction, SCHOOLSAutores:Araneda C., Cardellino P., Rodrigo García-AlvaradoFuentes:scopusInterventions in the classroom–the influence of spatial organisation on educational interaction in Uruguay
ArticleAbstract: This paper presents an intervention that seeks to examine how changes to the spatial organisation ofPalabras claves:classroom design, educational interaction, SCHOOLS, spatial organisationAutores:Araneda C., Cardellino P., Rodrigo García-AlvaradoFuentes:scopus