Creatividad en ni?os y ni?as de educaci?n inicial de 4 a 5 a?os en el Centro de Estimulaci?n Integral y Apoyo Psicoterap?utico de la Universidad del Azuay (CEIAP)

Abstract:

En la presente investigaci?n se estudia la importancia de la Creatividad en la Educaci?n Inicial y su relaci?n con la Teor?a de las Inteligencias M?ltiples de Gardner. Posteriormente se analizan los par?metros que inciden en su desarrollo, para as? determinar si existe un bajo grado de creatividad en los ni?os/as de 4 a 5 a?os. Se cre? dos programas para estimular las creatividades m?ltiples en los ni?os y ni?as de 4 a 5 a?os, el uno para docentes y el otro para padres de familia; presentando experiencias nuevas y originales para trabajar las caracter?sticas claves de la creatividad: fluidez, flexibilidad y originalidad.

Año de publicación:

2013

Keywords:

• EDUCACI?N INICIAL
• Programa de estimulaci?n
• CREATIVIDADES MULTIPLES
• Creatividad

Fuente:

rraae