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Cultura y vida de los pueblos incas en Ecuador

Abstract:

El presente trabajo pedagógico tiene como objetivo principal que los estudiantes de tercero de bachillerato puedan desarrollar aprendizajes, basados en el conocimiento del pasado y el presente, lo cual se proyecta en la construcción de una identidad social y personal genuinas por medio de la compresión de la evolución histórica y las contribuciones culturales. La aplicación de nuevas técnicas y herramientas para potenciar los aprendizajes ha brindado excelentes resultados principalmente la dramatización como catalizador de habilidades sociales y su flexibilidad para desarrollarse conjuntamente con ejes transversales (medio ambiente-reciclaje) que se integraron y que forman parte del currículo educativo, el cual fue adaptado a las necesidades requeridas, en consecuencia a los cambios planteados la intervención de esta asignatura mediante el uso de dramatizados o sketch, ha resultado beneficioso para los estudiantes, no solo por el manejo del tema representado, sino porque también se logró afianzar un clima de compañerismo y respeto.