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Curricular theory and praxis: re-significations from teaching practice

Abstract:

PONCE NARANJO, Genoveva. Curricular theory and praxis: re-significations from teaching practice. RCUISRAEL [online]. 2018, vol. 5, n. 2, pp. 51-59. Epub 10-Ago-2018. ISSN 2631-2786. https://doi. org/10.35290/rcui. v5n2. 2018.90.

Año de publicación:

2018

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Pedagogía

    Áreas temáticas de Dewey:

    • Educación
    • Escuelas y sus actividades; educación especial
    Procesado con IAProcesado con IA

    Objetivos de Desarrollo Sostenible:

    • ODS 4: Educación de calidad
    • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
    • ODS 5: Igualdad de género
    Procesado con IAProcesado con IA

    Contribuidores:

    Genoveva Ponce-NaranjoGenoveva Ponce-Naranjo