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Desarrollo de actividades interactivas enfocadas en textos literarios para el desarrollo de la lectoescritura en el s?ptimo a?o de EGB de la U.E Remigio Romero y Cordero

Abstract:

El presente proyecto de investigaci?n es el resultado de un proceso de observaci?n realizado en la Unidad Educativa ?Remigio Romero y Cordero?, responde a las necesidades educativas detectadas en el s?ptimo a?o de educaci?n b?sica paralelo ?A?. El eje central de la investigaci?n fue fortalecer los procesos de lectoescritura de los estudiantes, a trav?s de t?cnicas activas que procuren la soluci?n a la problem?tica identificada. Por medio de la ejecuci?n de t?cnicas e instrumentos de diagn?stico como la observaci?n participante, pretest y postest, se pudo determinar que la mayor?a de los estudiantes poseen un problema de lectoescritura, lo que influye de manera negativa en su aprendizaje. Para el desarrollo de esta investigaci?n se utiliz? la metodolog?a de investigaci?n cualitativa, ya que esta permite conocer las realidades de los estudiantes y construir conocimientos. Para el an?lisis se agrup? la informaci?n en dos categor?as: comprensi?n lectora y escritura, luego del cual se concluy? que es fundamental fortalecer la lectoescritura, para permitir o procurar que los ni?os puedan escribir sus propios textos, incrementar su nivel de confianza, mejorar su autoestima y mejorar la destreza de escritura y lectura con la cual se beneficiar? su proceso de aprendizaje. Por lo tanto, la finalidad de este trabajo investigativo se fundamenta en una propuesta did?ctica de actividades interactivas enfocadas en textos literarios, para el desarrollo de la lectoescritura; basadas en talleres de f?cil aplicaci?n mediante la utilizaci?n de cuentos, leyendas, f?bulas y audiolibros, que el docente podr? desarrollar con todos sus estudiantes, especialmente con quienes presenten dificultades tanto en lectura como escritura.