Desarrollo y evaluación de un programa piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de educación superior de la modalidad a distancia del Centro Asociado Quito-Carcelén, ciclo académico octubre 2015-febrero 2016

Abstract:

Debido a la existencia de un alto porcentaje de deserción en los estudiantes de primer nivel en educación a distancia, la Universidad Técnica Particular de Loja decidió desarrollar, implementar y evaluar un programa piloto de mentoría, la finalidad que persigue este sistema es la de ayudar a solucionar las necesidades académicas, personales y sociales de los mentorizados mediante el acompañamiento y orientación durante el periodo de estudio. Dicho programa contempla tres figuras fundamentales el consejero profesor tutor de la universidad, el mentor estudiante egresado de la carrera de educación y tres mentorizados, asignados por la universidad, estudiantes de primer ciclo del Centro Asociado Quito-Carcelén, los que a pesar de contar con los recursos para el auto-aprendizaje no han logrado desarrollarlos satisfactoriamente. En el presente proyecto se dan a conocer los resultados del análisis y discusión de las problemáticas detectadas los que se recogieron con la aplicación de métodos: exploratorio, descriptivo y estadístico. Este programa de mentoría es una excelente iniciativa de la universidad en su esfuerzo de desarrollar, mejorar y fortalecer las capacidades de adaptación de los estudiantes mentorizados

Año de publicación:

2016

Keywords:

• TUTORIAS
• Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación infantil-Tesis y Disertaciones Académicas
• Educación a distancia-UTPL
• Educacion Superior

Fuente:

rraae