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Design of a didactic guide to improve level a1 listening skill through audiobooks

Abstract:

Este estudio registra el análisis acerca de cómo los audiolibros influyen en el mejoramiento de las habilidades auditivas en el proceso de aprendizaje del inglés, en estudiantes de 8° grado de Educación General Básica del Colegio Esteban Cordero Borrero de Fe y Alegría, de la ciudad de Guayaquil. Presenta argumentos sobresalientes a través de un análisis bibliográfico que revela los antecedentes, fundamentos y metodología para la correcta aplicación de este recurso. También ofrece un análisis estadístico de los datos recolectados a través de la aplicación de una encuesta, entrevista y observación que describen la situación de estos estudiantes en dicha habilidad. Propone como solución una Guía Didáctica con orientaciones metodológicas para el uso adecuado de los audiolibros. Esta propuesta puede extenderse a contextos de aprendizaje similares.