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Detección temprana de los trastornos por déficit de atención e hiperactividad en los niños de seis a once años de edad en la Escuela Superior Arzobispo Serrano de la ciudad de Cuenca.

Abstract:

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una enfermedad neuro-conductual caracterizada por una inquietud excesiva, falta de atención e impulsividad y se detecta por primera vez cuando los niños están en edad escolar. Con el objetivo de determinar la prevalencia del TDAH, subtipos y factores de riesgo asociados a este trastorno se seleccionó la Escuela Superior Arzobispo Serrano, de Cuenca, Ecuador, se aplicó un cuestionario a maestros y padres de familia para identificar los factores de riesgo prenatales, natales y posnatales. Se utilizó el cuestionario de conducta de Conners que se trasladó luego al manual de diagnóstico estadístico (DSM IV) para análisis de resultados. Se realizó una descripción de medidas de tendencia central y dispersión en el caso de las variables cuantitativas y porcentajes en las variables cualitativas. Las medidas de asociación se establecieron mediante el OR en las variables cualitativas y la diferencia de medias en las variables cuantitativas. Como medidas de significancia estadística se utilizó el chi cuadrado y la t student. En el presente estudio se recopiló información de 465 niños, encontrándose una prevalencia de TDAH de 4,1%, la distribución de los sub tipos fue: del tipo desatento impulsivo correspondieron el 52,6%, el tipo impulsivo el 26,3% y del tipo desatento el 21,1%. Con respecto a los factores de riesgo se encontró que las malformaciones congénitas, el bajo peso al nacer, la hiperbilirrubinemia y el tener problemas para dormir, fueron factores asociados al TDAH aunque su relación no fue significativa.