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Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como, realidad nacional del currículo de la educación básica en los colegios Técnico Humanístico Intercultural de Zhiña, Nacional Agrícola de Nabón y en las escuelas Intercultural Bilingüe Cesar Agustín Morocho Baltazar Aguirre

Abstract:

Año de publicación:

1999

Keywords:

  • Planificación curricular-- -Diagnóstico
  • Licenciado en ciencias de la educación mención educación primaria -- -Tesis y disertaciones académicas
  • Interculturalidad-- -Enseñanza aprendizaje

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía

Áreas temáticas de Dewey:

  • Educación
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Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades
  • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
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Contribuidores:

Germán Enrique González VillavicencioGermán Enrique González Villavicencio
Janneth Enriqueta Calvache TorresJanneth Enriqueta Calvache Torres
Hilda Noemí Sari SariHilda Noemí Sari Sari