Dificultades de aprendizaje. Un abordaje desde el psicoanálisis

Abstract:

Este libro busca establecer los aprendizajes se dan en función de la palabra y el lenguaje, en la que al inscribirse el Otro, determina la singularidad del sujeto, que más adelante abordará un proceso de aprendizaje. El problema de aprendizaje se genera de causas establecidas dentro de la estructura individual y familiar del niño disfuncional, instaurándose de manera general, del supuesto de un sujeto con un aparato psíquico normalmente constituido. En el espacio educativo, un síntoma se convierte en una manera de poner límite al goce del sujeto, produciendo un anudamiento con lo simbólico; en el educando, una palabra puede dar nombre al síntoma constituyéndose en una representación corporal, siendo el síntoma goce y elementos significantes, en la que el significante es el que rodea y le da un sentido al síntoma.

Año de publicación:

2021

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