Dise?o de aulas multisensoriales e interactivas para una educaci?n inclusiva. Ni?os con par?lisis cerebral leve de 3 a 7 a?os de edad

Abstract:

El presente proyecto de titulaci?n aport? al campo educativo a trav?s de un dise?o de interiores pensando en la inclusi?n y adaptabildad de los espacios con visi?n terap?utica para ni?os con Paralisis Cerebral. Como respuesta a las necesidades de las escuelas que fomentan la inclusi?n, esta tesis propuso una estrategia de dise?o basada en un sistema constructivo a base de rieles y paneles m?viles, resultando en un aula flexible y transformable que integra a los ni?os dentro del espacio educativo.

Año de publicación:

2019

Keywords:

• ESTÍMULOS
• ACCESIBILIDAD
• adaptabilidad
• PERCEPCI?N
• DISE?O SENSORIAL
• INTEGRACI?N
• DISE?O L?DICO
• SNOEZELEN
• Sentidos

Fuente:

rraae