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Diseño de estrategias metodológicas para la iniciación a la matemática en niños y niñas de 4 a 5 años

Abstract:

Introducción. Marco de referencia. Investigación de campo. Propuesta. Conclusiones y recomendaciones.

Año de publicación:

2015

Keywords:

  • DESARROLLO INFANTIL
  • Niños
  • EDUCACIÓN PARVULARIA

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Educación matemática

Áreas temáticas de Dewey:

  • Enseñanza primaria
  • Escuelas y sus actividades; educación especial

Contribuidores:

Fanny Mercedes Ayala Mora Fanny Mercedes Ayala Mora
Rosario TeranRosario Teran