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Actividades lúdicas en el aprendizaje significativo en los estudiantes del subnivel medio en el área de matemáticas.

Abstract:

En la Escuela Fiscal Mixta Vespertina No. 44 Francisco Obando Pacheco es preocupante que los estudiantes no logren el aprendizaje significativo, que los docentes apliquen técnicas tradicionales, memorísticas, pasivas, donde los niños son pocos participes de los procesos educativos. El mismo que tiene como objetivo: Analizar el proceso de aprendizaje mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico, encuestas, entrevistas para diseñar una guía didáctica para docentes de la entidad educativa. Analizar el proceso de aprendizaje mediante un estudio bibliográfico, análisis estadístico, encuestas, entrevistas para diseñar una guía didáctica para docentes de la “Escuela Fiscal Mixta Vespertina No. 44 Francisco Obando Pacheco” para los estudiantes del subnivel medio.