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Diseño de una guia didáctica con actividades interactivas para contribuir con el aprendizaje de ciencias naturales

Abstract:

El presente trabajo se enmarca en analizar la influencia e importancia de las Tic en el desarrollo del aprendizaje en las Ciencias Naturales de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica. Mediante la revisión documentaria se elaboró una guía didáctica que potencie el aprendizaje en el área mencionada. La metodología aplicada fue de diseño no experimental de tipo descriptivo y exploratorio, utilizando la técnica de la encuesta y entrevista con sus respectivos instrumentos como son los cuestionarios. La muestra fue 59 sujetos, distribuidos en 45 estudiantes, 12 educadores y 1 directivo. Los resultados evidencias que; las herramientas con las que el docente imparte los conocimientos poseen poca relevancia motivacional en los estudiantes, el 44% del estudiantado expresa dicha particularidad, mientras que el 62% manifiesta que es fundamental el cambio metodológico mediante herramientas digitales interactivas como es la guía didáctica diseñada, para conseguir un aprendizaje dinámico, funcional y significativo.