Regresar

Diseño de una guía con juegos didácticos para potenciar el aprendizaje matemático en los estudiantes

Abstract:

La metodología utilizada en este estudio fue la investigación de campo, a través de ella se pudo observar que los estudiantes de cuarto año de la Escuela de Educación Básica Richard Burgos Suárez, presentan dificultades en el área de matemáticas, esta situación les genera un estado de descontento debido a que no se utilizan estrategias efectivas para un adecuado aprendizaje. Como aporte para dar solución a esta problemática se presentan los juegos didácticos con el fin de beneficiar al estudiante a un mejor desarrollo del pensamiento lógico matemático, debido a que existe poca aplicación de actividades que dinamicen el aprendizaje de esta área. Se realizaron encuestas a docentes, padres de familia; a fin de establecer posibles soluciones al problema presentado, por ende, el diseño de una guía para potenciar el conocimiento en los niños a través de actividades lúdicas permitirá una mayor oportunidad de aprender matemática de una forma práctica