Diseño de una guía metodológica que permita el desarrollo de los rasgos de pre- escritura para niños/as de 5 a 6 años de la escuela “Simón Bolívar” de la provincia de Cotopaxi cantón Latacunga en el periodo 2013-2014

Abstract:

El presente estudio tenía como propósito diseñar una guía metodológica para desarrollar los rasgos de pre-escritura de los niños/as de 5 a 6 años de la Escuela “Simón Bolívar” durante el período 2013-2014, de la provincia de Cotopaxi cantón Latacunga. El problema que guió este trabajo investigativo fue identificar una estrategia viable para el desarrollo de los primeros rasgos de la pre-de los niños/as de 5 a 6 años de la Escuela mencionada. Esta investigación es de tipo descriptiva en consideración de que ofrece las características fisonómicas del objeto de estudio, su morfología, se utilizó el diseño de tipo no experimental puesto que se realizó sin manipular deliberadamente variables. La población a la que fue dirigido este estudio estuvo conformada por 3 docentes, un director, 15 niños/as y 15 padres de familia. Los resultados que arroja esta investigación muestran que los niños/as no son motivados con respecto a la pre-escritura, situación que desemboca en problemas en el momento de realizar rasgos de pre-escritura, los niños/as no entienden como realizar los rasgos, no realizan rasgos parecidos a las letras, por lo que se recomienda utilizar la guía metodológica que se propone en este estudio a efectos de que el personal docente se capacite y auto - eduque con el fin de aportar significativamente en el desarrollo motor fino de los niños/as; y así evitar a futuro que se les etiqueten como flojos o sean objetos de burla de sus compañeros.

Año de publicación:

2016

Keywords:

• MOTRICIDAD FINA
• PERCEPTIVO MOTRIZ
• ESPACIO TEMPORAL
• PROCESO DIDÁCTICO

Fuente:

rraae