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Diseño y diagramación de la revista científicco cultural de diseño general del portal técnico la carrera de informática de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Guayaquil

Abstract:

El presente proyecto educativo será ejecutado en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, de la Universidad de Guayaquil, ubicada en la Ciudadela Universitaria Salvador Allende, Parroquia Tarqui, Norte de la Ciudad de Guayaquil, año lectivo 2013-2014, con la finalidad de elaborar y difundir una Revista Científica Cultural para mejorar la formación de los estudiantes de la carrera de informática. El tema de investigación es muy importante porque aporta con una nueva metodología de estudio en el proceso enseñanza- aprendizaje para afrontar los desafíos del futuro en una sociedad que avanza a pasos agigantados. Y estar a la par con los avances tecnológicos y nuevos métodos de estudio. Es evidente el avance tecnológico que presenta este mundo globalizado debe ser aplicado en el contexto y es por ello necesario que nosotros como futuros profesionales debemos estar en continuas actualizaciones al día con las nuevas metodologías; para así, poder transmitir mejor los conocimientos y con el diseño e implementación una revista científica cultural. En la actual sociedad del conocimiento existen muchos canales de comunicación y aunque, a menudo es difícil reaccionar ante tanta información, los educadores se han esforzado para crear materiales para trabajar en el aula y han elaborado técnicas sobre su función como profesionales en educación para la comunicación, en esta sentido, el sector educativo se han centrado en analizar si los medios de comunicación son educativos o no, de qué forma podemos utilizarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y de qué forma contribuye a la formación en valores. Si bien es innegable que estas nuevas tecnologías nos ponen los acontecimientos e informaciones a la mano, el hombre dentro de esta misma comodidad ha olvidado su papel protagónico en la sociedad