Diseño y ejecución de seminario talleres para docentes y representantes legales.

Abstract:

La Escuela Fiscal Mixta “Lcda. Pacífica Valle Piza” se encuentra ubicada en la Coop. Flor de Bastión Bl 6 Mz 908 Sl 1 perteneciente al del cantón Guayaquil, en la cual se observó que las maestras no aplican estrategias metodológicas dirigidas a ayudar a los niños con monoplejía, por tal motivo es necesario diseñar y ejecutar seminario talleres estos van a servir para mejorar el desempeño de los niños que tienen este problema; con la inclusión educativa se refiere al derecho de todos los niños, de todas las personas, no solo de aquellos sujetos con necesidades educativas especiales, de manera que una acción docente vincula la inclusión educativa a todos los sujetos que de un modo u otro no se benefician de la educación, es decir de aquellos que están excluidos de la misma por sus características personales, culturales o sociales, además incluir la participación con profesores especialistas que den respuestas a las necesidades de los alumnos en la escuela ordinaria: la educación inclusiva tiene que ver con cómo, dónde, porqué y con qué consecuencias educamos a todos los alumnos. En el trabajo se aplicaron la investigación de campo, bibliográfica, proyecto factible, las técnicas de observación y encuesta, lo cual permitió enriquecer este proceso. El resultado delanálisis de cada una de las preguntas aplicadas se demuestra en los cuadros, gráficos estadísticos que la comunidad educativa estuvo de acuerdo en que es importante que contribuyan en el diseño y ejecución de seminarios talleres sobre N.E.E. Mediante el diseño y ejecución de seminarios – talleres para docentes y representantes legales los beneficiados son los niños que presentan problemas monopléjicos en alguna región de su cuerpo, esto se realiza para ayudar y mejorar su desarrollo integral.

Año de publicación:

2017

Keywords:

• Seminario – talleres
• inclusión educativa
• Monoplejía

Fuente:

rraae