Diseño, implementación y bkp_rediseño de una secuencia de actividades del tema “Medidas de Tendencia Central” en la unidad educativa Nicolás Infante Díaz.

Abstract:

El presente TFM tiene el propósito desarrollar habilidades conceptuales, procedimentales y de análisis mediante el diseño e implementación de una secuencia didáctica con enfoque constructivista del tema “Medidas de Tendencia Central” con el fin de impulsar un aprendizaje significativo y funcional en los estudiantes del segundo año bachillerato especialidad Comercio y Administración de la Unidad Educativa Nicolás Infante Díaz. Durante la implementación se observaron dificultades en relación a los conocimientos previos y la metodología, razón por la que se realizaron adaptaciones a las metodologías y al contenido con el ánimo de lograr los aprendizajes planificados. La propuesta de mejora se realizó en base a valoración de niveles didácticos considerado entre ellos las idoneidades; y en cuanto al objeto matemático se consideran elementos que constituyen el significado sistémico del mismo, a la vez se realizó un análisis de cara a las tendencias modernas de la didáctica de esta ciencia.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• Medidas de tendencia central
• propuesta de mejora
• Unidad Didactica
• Proposal for improvement
• Measures of Central tendency
• Didactic unit
• maestría en enseñanza de la Matemática

Fuente:

rraae