ESTRATEGIA METODOLÓGICA “TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CON-TENT KNOWLEDGE” EN EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA

Abstract:

Esta investigación pretende mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje utilizando la estrategia metodológica Technological Pedagogical Content Knowledge que relaciona tres conocimientos disciplinar, pedagógico y tecnológico, se centra en dos grupos de estudiantes uno de control y otro experimental, en la cual el segundo grupo mejora el desarrollo de las habilidades cognitivas permitiendo un mejor desempeño en las actividades académicas. Este es un modelo de innovación donde se aplican las nuevas tecnologías de la información y comunicación como un elemento fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje que integra al conocimiento disciplinar y pedagógico de la física.

Año de publicación:

2016

Keywords:

Fuente:

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