Regresar

EVALUACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LICEO NAVAL GUAYAQUIL

Abstract:

Las Necesidades Educativas Especiales (NEE) son notorias en un estudiante, que al momento de adquirir nuevos conocimientos, muestra dificultades a diferencia de sus pares. Basadas en este campo investigativo, las autoras realizan la presente sistematización, recopilando información de sus prácticas preprofesionales realizadas en su último semestre de estudio, con el objetivo de contribuir al ámbito educativo. En este proceso, se buscó destacar las competencias adquiridas a lo largo de su formación académica y de los principios éticos del quehacer como psicólogo. Esta sistematización está dividida en cinco secciones, las cuales son: revisión literaria, metodología, recuperación del proceso vivido, reflexión crítica, conclusiones y recomendaciones. Al inicio de la misma, se planteó una pregunta, que es: ¿El uso de técnicas e instrumentos fueron eficientes en la evaluación de las NEE para los alumnos del Liceo Naval Guayaquil?, aquí los instrumentos, brindaron información de las dificultades de los estudiantes. Se logró sensibilizar a los miembros de la institución por medio de talleres, en base a la experiencia vivida y la información científica documentada se evidencia que el proyecto se vio limitado por tiempo, impidiendo una exploración minuciosa del contexto del estudiante, así mismo, se destaca la importancia del uso de una metodología clara para realizar un proceso evaluativo acorde al solicitado por el Ministerio de Educación. Se enfatizó los conocimientos adquiridos de una metodología de investigación acción-participativa, la evaluación y detección de las NEE, determinando que es de vital importancia plantear objetivos basados en un sustento teórico para garantizar la efectividad del mismo