El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña

Abstract:

Licenciado en Ciencias de la Educación. Educación Primaria

Año de publicación:

2014

Keywords:

• Lectura Niños
• Tesis En Educacion Primaria
• APRENDIZAJE ESCOLAR

Fuente:

rraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

• Pedagogía
• Pedagogía

Áreas temáticas:

• Enseñanza primaria
• Retórica y colecciones literarias

Contribuidores:

Judith Rodríguez

Rosa Nube Suqui Suqui

Luis Guillermo Ochoa Durán

César Rodrigo Quille Vélez