El arte como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Checa, año lectivo 2019-2020

Abstract:

El presente trabajo de investigación propone el apoyo del arte como una estrategia metodológica, que busca superar el problema de la comprensión lectora, promoviendo un aprendizaje autónomo y creativo de los niños y niñas, su interrelación y el uso de sus habilidades motrices en función de las actividades de aprendizaje.

Año de publicación:

2021

Keywords:

• Educación básica
• Desarrollo de la lectura
• Metodos de enseñanza
• ARTE
• Comprension de la lectura

Fuente:

rraae