El currículo como proceso, la investigación-acción como método, referentes esenciales en la formación docente en Colombia.

Abstract:

Año de publicación:

2011

Keywords:

Fuente:

google

Tipo de documento:

Other

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

• Pedagogía
• Pedagogía

Áreas temáticas:

• Educación
• Escuelas y sus actividades; educación especial
• Planes de estudios

Contribuidores:

María Eugenia Salinas Muñoz