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El cómic como herramienta para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado de la escuela de educación básica Eugenio Espejo

Abstract:

El presente trabajo de fin de máster es una herramienta pedagógica para el proceso de enseñanza – aprendizaje del área de Lengua y Literatura, surge por prácticas mecánicas de lectura y por la escasez de recursos en el proceso lector; por consiguiente, el niño o niña desde pequeño crea procesos cognitivos con bajo nivel de reflexión. Por tal motivo, este documento reemplaza el uso tradicional de letras por el lenguaje gráfico del cómic, que servirá para mejorar la comprensión lectora. Es que desde siempre las tiras cómicas han sido empleadas para llamar la atención del lector con personajes divertidos, onomatopeyas, globos, mensajes e imágenes coloridas, y que al llevarlas al aula de clases el estudiante vive experiencias disfrutando la lectura. De ahí que se detalla la planificación de una unidad didáctica para séptimo grado, empleando metodología constructiva, donde el alumno aprende haciendo, crea e imagina, obteniéndose resultados esperados en comprensión lectora.