El debido proceso en el régimen sancionatorio de los docentes del Sistema de Educación Superior.

Abstract:

Antecedentes: El presente trabajo tiene el propósito de determinar el debido proceso en el Régimen Sancionatorio de los docentes del Sistema de Educación Superior. Se observa que la normativa actual vulnera los derechos constitucionales, por lo que hay necesidad de Reformas. Objetivo: Determinar la incidencia del Art. 206 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), que habla del Régimen disciplinario sancionatorio de los docentes del Sistema de Educación Superior, para establecer si son vulnerados los Derechos Constitucionales en el ámbito del Debido Proceso. Metodología: Investigación de enfoque cualitativo con alcance exploratorio, descriptivo y explicativo. Resultados: En el análisis del problema planteado se pudo determinar que en el Art. 206 de la LOES hay contradicciones Constitucionales al sancionar a los docentes, extralimitándose en las competencias en función de la autonomía que la Ley dispone para tales efectos. Conclusión: Para responder a esta problemática fue necesario recurrir a textos jurídicos de la legislación ecuatoriana, más el criterio de profesionales del Derecho y el estudio de nuestra Constitución, a fin de establecer si la Ley en su Art. 206 está en armonía o conformidad con los principios constitucionales. El resultado del estudio demostró el vacío legal existente y que este instrumento sancionador está en franca incompatibilidad con la Ley Constitucional del Estado Ecuatoriano ocasionando excesos de la autoridad señalada al inicio del trabajo. Se plantea Reformar el Art. 206, de la LOES para precautelar los derechos y garantías de los docentes del Sistema de Educación Superior.

Año de publicación:

2022

Keywords:

• DERECHO CONSTITUCIONAL
• SEGURIDAD JURÍDICA
• DEBIDO PROCESO
• Sanciones administrativas

Fuente:

rraae