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El desarrollo de la creatividad favorece el interaprendizaje de las matemáticas en los alumnos del primer curso del Colegio Nacional Técnico Raymundo Aveiga d la ciudad de Chone durante el año lectivo 2007-2008

Abstract:

Introducción. Planteamiento del problema. Marco referencial. Marco teórico conceptual. Metodología. Resultado de la investigación. Conclusiones y recomendaciones.

Año de publicación:

2015

Keywords:

  • desarrollo social
  • COLEGIO NACIONAL TECNICO RAYMUNDO AVEIGA
  • aprendizaje matemático

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Educación matemática

Áreas temáticas:

  • Enseñanza primaria
  • Matemáticas
  • Escuelas y sus actividades; educación especial

Contribuidores:

Herma CamposHerma Campos
Gregorio Evaristo Mendoza GarciaGregorio Evaristo Mendoza Garcia