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El desarrollo de la inteligencia emocional a través del proceso de enseñanza aprendizaje en los niños del séptimo de básica de la escuela “Tarquino Idrobo”, de la ciudad de Quito.

Abstract:

La presente propuesta de implementación de la unidad didáctica tiene como finalidad el desarrollo de la inteligencia Emocional, a través del proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del séptimo de básica “C” de la Escuela “Tarquino Idrobo”, ya que se ha podido evidenciar el bajo rendimiento académico, baja autoestima y un cierto grado de agresividad. La implementación consto de tres fases, la primera que es la realización y aplicación de un tez de Inteligencia Emocional a los alumnos, que permitió constatar falencias y potencialidades. La segunda fase consistió en la planificación de la unidad didáctica y finalmente con su aplicación y evaluación nos permitió evidenciar los resultados alcanzados en base a los objetivos propuestos. Se logró un cambio de actitud, a que reconozcan sus emociones, desarrollen habilidades sociales, la autoconfianza en sí mismos, eleven su autoestima, mejora el rendimiento académico, las relaciones con ellos mismos y con los demás.