El estilo de apego del niño con la madre como factor de influencia en el proceso de adaptación al medio preescolar.

Abstract:

El tipo de apego dado entre la madre y su hijo durante el primer año de vida constituye el punto de partida del desarrollo psicosocial de la persona (Bowlby, 2006). Este vínculo ha sido considerado como un elemento muy importante en el campo de la educación inicial ya que, partiendo del presente estudio de investigación, el estilo de apego dado entre la madre y su hijo durante los primeros años de vida interviene en el logro de una adaptación sencilla o, en su defecto, complicada al nuevo entorno preescolar (Bowlby, 2006). El presente estudio pretende lograr una integración de los elementos teóricos que constituyen la base de la Educación y la Psicología con aportes dados por el campo neurocientífico. Al adoptar la visión mente-cerebro-educación (MCE), se dará una estructura teórica con un sustento científico multidisciplinario que permita responder a la pregunta: ¿cómo y hasta qué punto el vínculo afectivo entre la madre y su hijo durante su primer año de vida favorece la adaptación al medio preescolar del niño? Se ha realizado un estudio en niños de entre dos y cuatro años de edad que inician su vida preescolar fuera del ámbito familiar. Se analiza el estilo de apego dado entre la madre y el niño en su primer año de vida y el tipo de adaptación al medio preescolar. Con estos datos se pretende, mediante el uso de instrumentos estadísticos, buscar la existencia de una relación entre el tipo de apego y la adaptación al entorno educativo. Los resultados obtenidos muestran que existe una relación entre el estilo de apego y el tipo de adaptación de los niños al nuevo entorno, lo que establece la importancia de las relaciones …

Año de publicación:

2012

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