El juego didáctico en la enseñanza de la matemática. Guía docente para educación general básica media

Abstract:

El trabajo de grado presentado consiste en una Guía docente para Educación General Básica Media, que considera el juego didáctico dentro del contexto educativo. Esta propuesta tiene como finalidad proveer a los docentes una Guía centrada en el juego didáctico para la enseñanza de Matemática; de forma que, los contenidos sean trabajados lúdicamente y con pertinencia a la realidad de los niños. Durante el transcurso de la licenciatura se realizaron diversas prácticas educativas que permitieron registrar datos referentes a la metodología implementada en las clases de Matemática; donde se determinaron las dificultades que se presentan en las clases de esta asignatura respecto a la motivación de su estudio y al desempeño de los educandos. Frente a esta realidad se propone la implementación de una metodología activa que involucre todo el proceso de construcción de los saberes de los discentes como actores principales. De modo que, conserve la visión planteada por el constructivismo al adaptar los nuevos aprendizajes con los conocimientos previos mediante de actividades significativas y funcionales. El trabajo investigativo parte del diagnóstico de la situación, aborda una parte teorizante que incluye la investigación de antecedentes y la fundamentación teórica alusiva al área de Matemática y el juego didáctico. Luego se presenta la Guía docente que contiene planificaciones de clase de Matemática que incluyen destrezas, objetivos, criterios e indicadores de evaluación, estrategias metodológicas, recursos y el proceso de elaboración de actividades lúdicas, elaboradas y adaptadas por la autora que buscan dinamizar el proceso de educación en el área.

Año de publicación:

2022

Keywords:

• Enseñanza De Matematica
• juego didáctico
• Educación básica
• Metodos de enseñanza
• MATERIALES DE ENSEÑANZA

Fuente:

rraae