El pensamiento complejo en el diseño curricular de la Educación Física

Abstract:

Se ofrecen consideraciones acerca del diseño Curricular en la Educación Física desde una perspectiva que articula el pensamiento complejo y las relaciones disciplinarias, cuestiones de gran valor para dar una respuesta efectiva a las demandas de la sociedad en que se desarrolle el proceso y se inserte a la vez en la práctica cotidiana de la enseñanza y el aprendizaje consecuentemente con la época de cambios que se vive, cuestión que requiere generar un ambiente que lo posibilite a la vez que pueda transferirse lo aprendido a nuevas situaciones y puedan resolverse problemas en la profesión de manera multidimensional.

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