El perfil conceptual del equilibrio químico de estudiantes universitarios de Educación

Abstract:

Este trabajo busca identificar las categorías que forman el perfil conceptual del equilibrio químico para posteriormente presentar dicho perfil a estudiantes universitarios de Educación de Ciencias Físico Naturales. En la metodología se utilizó un cuestionario para la recolección de la información y se realizó el análisis de las categorías que emergieron; se obtuvo como resultado que los participantes conceptualizan de maneras distintas el equilibrio químico, con mayor presencia en las zonas:“Igualdad”,“compartimentada” y “estequiométrica”; y con menos intensidad en las zonas “equilibrio químico” y Le Chatelier. La relación del perfil con el proceso de enseñanza y aprendizaje, es a través del replanteamiento de diversas estrategias que ayuden a formar las zonas científicas del perfil del equilibrio químico.

Año de publicación:

2017

Keywords:

Fuente:

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