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El protagonismo infantil o las posibilidades y límites del construccionismo

Abstract:

Año de publicación:

2004

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Pedagogía
    • Desarrollo infantil

    Áreas temáticas de Dewey:

    • Ciencias sociales
    • Psicología diferencial y del desarrollo
    • Educación
    Procesado con IAProcesado con IA

    Objetivos de Desarrollo Sostenible:

    • ODS 4: Educación de calidad
    • ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
    • ODS 5: Igualdad de género
    Procesado con IAProcesado con IA

    Contribuidores:

    Carlos Rene Unda LaraCarlos Rene Unda Lara
    Carlos René Unda LaraCarlos René Unda Lara