El relato de mitos y héroes: instrumento de superación personal

Abstract:

El presente trabajo final de maestría expone una propuesta didáctica en la que el docente toma los elementos del Currículo Nacional y los contextualiza para alcanzar metas de altas expectativas en relación al grupo de educandos a su cargo. La secuencia didáctica planteada, parte del interés de los jóvenes por el relato mitológico, pero se direcciona a través de un proceso de aprendizaje con estrategias lúdicas y de reflexión no solo al dominio lingüístico, sino hacia su superación personal. Esta propuesta permite que el maestro retome su creatividad, que se involucre y analice los elementos curriculares para que, a través de la secuencia didáctica, sea él quien establezca los recursos determinando los más apropiados para cumplir con sus objetivos.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• Contextualización
• Contextualization
• elementos del currículo
• Elements of the curriculum
• Didactic sequence
• maestría en enseñanza de la lengua y literatura
• secuencia didáctica

Fuente:

rraae