El rol de los hermanos en las interacciones del sistema familiar de niños de 5 - 6 años.

Abstract:

La familia es un sistema organizado, complejo y compuesto de subsistemas en los que la interacción es el factor determinante para que se mantenga un equilibrio entre los roles que debe cumplir cada miembro que la conforma, y pueda seguir siendo funcional. Las relaciones entre cada miembro depende en algunos casos de su edad, sexo, tipo de temperamento, del trato y de la educación dada por los padres, debido a que ésta marcará las primeras interacciones de los niños con los progenitores y entre hermanos. Es imprescindible que exista sincronía durante su crianza ya que si no lo hay su integración se verá afectada y por consecuencia aparecerán trastornos en la formación de su personalidad. Las actitudes de los padres son de gran importancia en el desarrollo del carácter de los niños, la forma en que son criados, de las normas en que fueron educados, y de si su crianza es emocionalmente satisfactoria. Sus actitudes se hallan influidas además por sus experiencias durante la adolescencia y la madurez y por su ajuste a la situación conyugal, otro factor es la inexperiencia de los padres, por no saber cómo actuar con respecto a la manera en que crían a sus hijos, por un sentimiento de impotencia frente a situaciones inesperadas y difíciles de sobrellevar. Es fundamental para mejorar estas conductas que la familia sienta la necesidad de cambiar esas situaciones, actitudes, expectativas y reforzar los valores, en las que cada actor aporte con soluciones viables, afectivas y efectivas. Los hermanos necesitan contacto físico con los padres, comunicación y juego donde intervengan todos los sentidos, situaciones repetitivas y constantes que brinden la oportunidad de apego social. La actitud normal hacia sus hijos debe ser de afecto. Un sentimiento real de pertenencia solo surge cuando el niño cree que es amado, comprendido y aceptado.

Año de publicación:

2017

Keywords:

• PADRES O REPRESENTANTE
• INTERACCION
• GUÍA LÚDICA

Fuente:

rraae