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El rol del docente de educación básica en la prevención del abuso sexual infantil

Abstract:

Hoy en día a pesar del gran avance del conocimiento científico respecto a la sexualidad, en la sociedad, en las escuelas y hogares, existen niños, niñas y adolescentes (NNA) que siguen siendo víctimas de abuso sexual infantil (ASI). Frente a esta problemática hemos decidido realizar la siguiente recopilación y análisis bibliográfico. El presente trabajo se enfocó en conocer el rol del docente de educación básica frente a situaciones de ASI, para ello hemos recopilado información que nos ayude a conocer y comprender en qué consiste el ASI; los factores de riesgo para el ASI; factores que permiten la detección del ASI; así como consecuencias físicas-psíquicas de corto y largo plazo en los NNA. Por otra parte, él estudió también se enfocó en las propuestas generales de detección, prevención, intervención, abordaje y atención del ASI desde una perspectiva integral, al igual el rol docente en la prevención primaria secundaria y terciaria. Los estudios realizados reflejan la escasa formación docente inicial y continua, frente a esta problemática, así como se identificaron barreras presentes en el ejercicio del rol docente hacia al ASI. Ante esta realidad otro hallazgo importante es la evidente necesidad de fortalecer las políticas públicas en el sistema escolar respecto a la formación docente inicial y continua, así como dentro de la comunidad educativa, la imperante necesidad de socialización de rutas y protocolos a seguir para la prevención y acción en casos de ASI.