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Elaboración de material didáctico para la enseñanza de temas de coordenadas curvilíneas correspondientes al electromagnetismo en la carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca

Abstract:

En el presente trabajo de graduación se evidencia la dificultad por parte de los estudiantes de la Carrera de Matemáticas y Física de la Universidad de Cuenca en asimilar los contenidos de la asignatura de Electromagnetismo y algunas de sus temáticas relevantes como Coordenadas Curvilíneas; dada esta problemática y en base a la implementación de modelos físicos se trata de superar en gran parte este inconveniente. El proyecto está organizado en tres secciones donde secuencialmente se muestra en primer plano un marco teórico, seguido luego de una parte estadística, y finalmente la propuesta educativa. En su primera parte, basados en una visión conceptual constructivista se elabora una propuesta a partir de modelos mentales en donde los mismos pueden ser apoyados con modelos físicos (maquetas), de tal forma se mejoraría la comprensión en los estudiantes. En la segunda parte por medio de encuestas y gráficos ilustrativos se evidencia los problemas que van a la par con la asignatura, donde básicamente la falta de material físico y los contenidos abstractos de la asignatura de Electromagnetismo y en varias de sus temáticas sobresalen. Por ello en busca de mejorar la comprensión en la asignatura se implementó el material didáctico correspondiente. Finalmente en la propuesta didáctica, se basará por medio de las guías diseñadas en el uso correcto de los materiales didácticos elaborados supliendo la problemática evidenciada y contribuyendo a un aprendizaje mutuo entre docentes y estudiantes.