Alternativas de técnicas de impresión para mejorar la adaptación de prótesis totales superiores en pacientes que presentan síndrome de Kelly

Abstract:

El término de “Síndrome de Combinación” fue definido por Elliswoth Kelly en 1972, el cual hizo un análisis y dio como resultado que todos tenían características similares cuando portaban una prótesis total versus una prótesis parcial inferior con dientes remanentes superiores, esta se produce porque el paciente al no tener superficie oclusal posterior utiliza el sector anterior en exceso lo que a su vez causa presión y reabsorción en el sector anterosuperior y radiográficamente lo podemos observar como una v invertida. Un alto índice de Profesionales de la cavidad bucal desconocen cómo tratar a un paciente que presenta el Síndrome de Kelly, Esta situación clínica trae como consecuencia molestia al paciente al momento de la toma de impresión ya que ellos presentan tejidos móviles e hipertrofia de la tuberosidad del maxilar lo cual nos impide tomar la impresión con la técnica convencional por lo tanto no vamos a obtener un buen registro de las estructuras bucales del paciente y por consiguiente no tendremos una buena adaptación de la prótesis. El objetivo de esta investigación es dar a conocer las diferentes alternativas de técnicas de impresión que hay para la buena adaptación de prótesis totales para pacientes que padecen esta patología y que ellos sean capaces de elegir la que mejor les favorezca ya sea por el tiempo o dinero. El método de investigación que se uso fue documental, descriptiva, correlacional y explicativa. Como conclusión decimos que la cubeta indicada para los pacientes que padecen esta patología es la cubeta individualizada ya que va a registrar los detalles anatómicos de cada paciente y así no tendremos problemas si la cubeta es grande o pequeña para nuestro paciente. Palabras Claves: Síndrome, Prótesis, Edentulismo, Patología

Año de publicación:

2016

Keywords:

• TECNICA DE IMPRESION DENTAL
• Materiales De Impresion Dental
• PROTESIS DENTAL TOTAL

Fuente:

rraae