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Empatía en estudiantes de segundo y tercero de bachillerato de la Unidad Educativa “Nelson Isauro Torres” en la ciudad de Cayambe, en el periodo 2020-2021

Abstract:

El estudio tuvo como objetivo general analizar los niveles de empatía desde su dimensión cognitiva y afectiva en estudiantes de segundo y tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa “Nelson Isauro Torres” localizada en la ciudad de Cayambe, en el periodo 2020-2021. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo y una muestra probabilística de 240 estudiantes; se recopiló información mediante técnicas documentales para construir el marco teórico y legal; se aplicó la técnica psicométrica por medio del Test de empatía cognitiva y afectiva (TECA) bajo una modalidad online. En síntesis, conforme al análisis del conjunto de alumnos los niveles bajos acumulan un porcentaje ligeramente mayor a los niveles altos sin dejar posicionarse a ninguno como predominante; con respecto al análisis según el año de bachillerato, el segundo año se caracterizó por alcanzar niveles altos y el tercer año niveles bajos; en lo que se refiere al análisis por el sexo, las mujeres apuntan con mayor frecuencia a los niveles altos y los hombres a niveles bajos. Por consiguiente, visto de manera total, los porcentajes de los niveles altos, medio y bajos no presentan diferencias notables; sin embargo, cuando el análisis se da por grupos es posible identificar que el segundo año de bachillerato superó ligeramente al tercer año, además entre mujeres y hombres se observó una diferencia considerable en ambas dimensiones.