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Enfoque del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador

Abstract:

En la presente tesis se busca proponer algunas soluciones que pudieran satisfacer las expectativas, que la sociedad tiene de la educación. Determinar viejos y nuevos desafíos de la profesión y el rol del educador, conocer los procesos de formación continua de los docentes, autoevaluar las actitudes y prácticas éticas de los profesores, construir un proyecto de mejoramiento educativo que permita mejorar la calidad de la docencia y formación profesional. Los docentes de educación general básica de los centros investigados se encuentran preparados para asumir las exigencias y desafíos que requiere la sociedad de la información y el conocimiento