Espacios maker: herramienta motivacional para estudiantes de ingeniería eléctrica de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

Abstract:

Dentro del ámbito educativo continuamente se generan múltiples metodologías para propiciar los aprendizajes y promover la creatividad, enmarcadas dentro de principios y valores de solidaridad y ayuda mutua, en tal sentido la investigación se centra en una estrategia de aprendizaje que incrementa la motivación y desarrollo de habilidades para la solución de problemas dirigida al campo de acción de la ingeniería eléctrica, propiciando mediante espacios maker, la aplicación de conocimientos basados en el hacer, apoyar, compartir y aprender.

Año de publicación:

2020

Keywords:

Fuente:

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